【时间地点】 | 2018年7月06~07日 苏州 (星期五~星期六) 课程已改版,点击查看最新课纲及安排: 现场精细化管理改善与提升(王老师) |
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【培训讲师】 | 王老师 | ||
【参加对象】 | 设备维护人员,工程技术人员,设备经理 | ||
【参加费用】 | ¥3800元/人 (含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费) | ||
【会务组织】 | 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司 | ||
【咨询电话】 | 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠) | ||
【联 系 人】 | 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在线 QQ 】 | 568499978 | 课纲下载 | |
【温馨提示】 | 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约! |
背景与目的:
制造业第四次工业革命扑面而来,网络技术、通讯技术和大数据技术已经快速融合在装备制造上。面对设备的更加智能化,专业技术人员如何做好设备维护管理,建立健全设备管理体系已经是迫在眉睫了。
培训目标:
◇ 系统理解设备的维护体系;
◇ 掌握建立设备维护基本体系的方法;
◇ 提升对预防性设备维护管理的认知
课程大纲:
第1章:引言
1. 现场管理的核心
◇ 现场管理三要素
◇ 现代企业关注人和设备的管理
2. 设备管理的历史和发展方向
◇ 设备管理的历史变迁
◇ 工业革命4.0时代设备维护的发展方向
◇ 维护外包MOMS
◇ 信息化管理(大数据)
◇ 全面设备维护TPM
3. TPM概论
◇ 什么是TPM?
◇ TPM的特点
◇ Preventive Maintenance + Zero Defect+Small Groups
4. 为什么现代企业必须推进TPM?
◇ 现代企业设备的特点
◇ 客户对制造现场的品质要求
◇ 企业推进TPM的好处
5. TPM三大法宝
◇ 小集团活动
◇ 活动展示看板
◇ 维护作业一点教育One Point Lesson
小结:TPM的活动的目的和效果
第2章:设备的计划维护
1. 设备概论
◇ 什么是设备?
◇ 设备的分类
◇ 设备管理的领域
◇ 设备的寿命曲线
◇ 关于设备生命周期成本LCC
◇ 什么叫维护?
◇ 维护与维修的区别
◇ 专业维护人员应具备的标准
◇ 什么是计划维护?
◇ 维护方式的分类和责任分工
2. 建立设备基本的维护体系
◇ 设备现况层别分析
◇ 设备履历台账
◇ 设备等级确定
◇ 故障等级调查
◇ 设备维护方式的选择
◇ 备品备件管理
◇ 重要备品的选定
◇ 常见备品的保存方法
◇ 安全在库量的控制
◇ 建立定期/定量维护体系
◇ 设备资料的收集
◇ 制定设备维护基准书
◇ 制作维护作业规范(要领书/顺序书
◇ 编制设备点检卡
◇ 编制维护作业计划(Calendar.)
◇ 实施维护作业
3. 故障的解析
◇ 什么是故障?
◇ 故障的分类
◇ 按发生形态分:缓慢型、突发型
◇ 按功能影响分:功能低下型、功能停止型
◇ 按发生原因分:自然老化型、强制老化型
◇ 故障记录和故障报告制度
4. 故障为“0”的五大对策和四个阶段
5. 设备点检活动
◇ 什么是点检?
◇ “三位一体”点检制
◇ 设备点检制的特点和要求
(五层防护线、六大要求)
6. 润滑管理
◇ 润滑的功能和作用
◇ 润滑的重要性
◇ 润滑点与常见的润滑方式
◇ 润滑“五定 三过滤
7. 维护作业安全管理
◇ 什么是安全锁?
◇ 安全锁的目的和使用对象
◇ 安全锁日常管理
◇ 安全锁使用方法
◇ 安全锁使用规范
8. 建立计划维护体系
◇ 计划维护7步骤的理念(Image)
◇ 计划维护7步骤介绍
◇ 预知维护活动
◇ 预知维护的定义和目的
◇ 预知维护计划的树立
◇ 常见的预知维护方法介绍
旋转机械的振动分析
测定精确的油液分析
用途广泛的红外热像仪
机电一体的电机检测
◇ 计划维护的评价
小结:计划维护体系优秀事例
第3章:个别改善活动
1. 设备综合效率管理
◇ 设备LOSS的构成
◇ 设备综合效率OEE
◇ MTBF & MTTR
◇ 个别改善活动流程
◇ 个别改善活动流程
◇ 故障分析对策Worst 5活动
小结:个别改善优秀事例介绍
Q&A
讲师介绍:王老师
工作经历:
◇ 1990年毕业哈尔滨工业大学,设备制造工艺专业;
◇ 前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理;
◇ 后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动;
◇ 现知名公司创新战略顾问;
◇ 03年开始与合作兼职培训辅导。
20年的企业工作经历,曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职;多次赴韩国、日本研修交流TPM,领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施,特别是在担任培训部门经理2年期间,成功地推导建立了定做型教育培训体系,对改善企业产品品质,大幅度提高生产效率,降低生产成本等产生了显著的作用。
其他培训及辅导的部分代表客户:
苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。
辅导特长:
王老师能根据企业培训需求,或企业现状识别企业培训需求,并根据企业特点量身定做,专门策划针对性强的培训课程,从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。
部分课程列表:
全面生产管理TPM、5S(6S)活动(打造完美的现场)、精益生产(TPS革新训练营)、TWI(一线班组长训练营)、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。
授课形式:
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。