【时间地点】 | 2019年3月19~20日 上海 | ||
【培训讲师】 | 郑老师 | ||
【参加对象】 | 公司精益六西格玛实施的团队成员,质量和工艺提高小组成员,六西格玛倡导者及项目支持管理层。 | ||
【参加费用】 | ¥4800元/人 (含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费) | ||
【会务组织】 | 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司 | ||
【咨询电话】 | 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠) | ||
【联 系 人】 | 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在线 QQ 】 | 568499978 | 课纲下载 | |
【温馨提示】 | 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约! |
课程目标:
旨在通过突破性策略和方法,解决或提高产品/服务能力并达到六西格玛的水平。参加培训人员通过精益六西格玛的工具培训和实施成为公司六西格玛项目的中坚力量。
课程收益:
掌握精益六西格玛突破性策略的基础知识,并概念性地了解精益六西格玛工具的使用,可以协助黑带、绿带进行项目实施,或者做为倡导者在公司黑带大师的协助下规划精益六西格玛整体实施的路径。
课程大纲:
◇ 六西格玛简介和理念
◇ 精益生产简介和理念
◇ 精益生产和六西格玛优缺点
◇ 精益六西格玛的运营
◇ COPQ不良质量成本
◇ 项目选择及项目实施
◇ DMAIC方法论
◇ DFSS简介
◇ 相关的项目管理的工具简介
◇ 相关统计工具和Minitab软件简介
◇ 相关精益生产工具简介
◇ 相关研发工具简介
◇ 流程优化和流程改进
◇ 简单的图形分析
◇ 六西格玛项目
培训日程安排: 日期 授课时间 章节 知识点 课堂案例或游戏 第一天 2h 精益六西格玛管理概述 精益六西格玛历史 西格玛的统计意义 什么是六西格玛管理 西格玛质量水平 DMAIC和DFSS 案例展示 六西格玛推进组织 1h 项目选择 问题分类 六西格玛项目 客户案例演练 注意事项 3h 精益六西格玛项目定义 项目选择 客户案例演练 问题陈述 项目范围SIPOC Y和缺陷定义 目标定义和SMART 项目收益 项目团队 时间计划表 第二天 1h 六西格玛改进流程 D定义阶段简介 案例展示 M测量阶段简介 A分析阶段简介 I改进阶段简介 C控制阶段简介 1h 精益生产与六西格玛 精益生产概述 七大浪费 精益生产与六西格玛 Lean Six Sigma 1.5h 浅谈六西格玛设计 DFSS概述 DFSS方法论 DFSS核心工具 DMADV案例 案例展示和分析 0.5h 六西格玛管理项目实施 六西格玛管理推进阶段 六西格玛导入实施 ACE模型 2h 课程总结 DMAIC回顾 课堂案例演练 DMAIC模拟案例 知识点回顾Q&A
讲师介绍:郑老师
工作背景:
◇ 曾在富士康、三星、兴邦电子等公司任职质量经理、6Sigma推行负责人
◇ 曾在6Sigma第一梯队咨询机构任职高级顾问
◇ 熟悉电子行业、汽车行业等行业6SIGMA及相关统计工具推行
技术优势:
◇ 精益六西格玛改进 Lean Six Sigma DMAIC
◇ 六西格玛设计 DFSS
◇ 质量策划/改进/控制 Quality Plan / Improve / Control
◇ 全面质量管理 Total Quality Management
职业资质:
◇ AIAG精益六西格玛黑带教师;
◇ 曾担任卓越绩效模式“全国质量奖”评审专家 ;
◇ 曾担任江苏省注册中级质量工程师培训讲师;
◇ CAQ中国质量协会注册六西格玛黑带;
◇ CAQ中国质量协会注册六西格玛黑带讲师;
◇ CAQ中国质量协会注册质量经理;
◇ 上海质量协会六西格玛黑带讲师和资深顾问;
◇ SigmaPro六西格玛黑带大师;
擅长课程:
◇ 精益六西格玛绿带/黑带/黑带大师系列课程
◇ 六西格玛设计DFSS相关课程
◇ 全面质量管理、PDCA应用、QCC品管圈技术、8D技术等
◇ DOE试验设计系列课程(传统DOE、田口DOE、谢宁DOE、均匀试验设计、调优运算等等)
◇ TS五大工具系列课程(APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC)
◇ 统计类相关课程(抽样检验、Minitab软件应用、假设检验、方差分析、相关回归分析、威布尔分布、可靠性分析等等)
◇ QFD质量功能展开、防错技术、QC新旧七大手法、流程图等相关工具类培训
◇ TRIZ发明问题的解决理论、可靠性设计
授课风格:
结合学员或企业的实际状况,启发学员主动地思考,理清现状,发现实现目标的方法并落实到实际的行动中去,最终提升个人的绩效,改善企业的效益,增加企业的利润。
贴近学员工作或生活状况,运用简单生动的语言深入学员内心,具有很强的震撼力,课程逻辑性强、案例丰富、课堂气氛活泼,善于让学员在轻松的游戏中领悟和学习到课程的精髓。