玩转微课——企业微课创新设计与快速开发

玩转微课——企业微课创新设计与快速开发(邱博士)课程介绍：

即用即学，即学即用，企业微课让知识共享更容易

课程时长
 ◇ 14小时（2天）

有何收获？
 ◇ 认识企业中的两类微课，掌握微课选题的诀窍
 ◇ 理解微课设计的AIDA原则，设计出高质量的移动学习微课
 ◇ 认识微课制作的总体流程，掌握微课制作工具的使用方法，并实地演练，制作出一门移动微课
 ◇ 了解用户产生内容（UGC）的运作机制，掌握在企业内启动“微课大赛”的关键要素

先决条件？
 ◇ 对线上分享这一模式有非常浓厚的兴趣
 ◇ 课前推荐阅读《玩转微课——企业微课创新设计与快速开发》

为何参加？
当今时代，随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军，“碎片化学习”“微课程”成为企业学习的标准配置，许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中，适宜的“微课”仅占企业学习资源的12%——那么，哪些内容适合“碎片化”？如何设计、制作“微课”？这是困扰许多企业学习与发展经理的一道难题。该课程：
专业性：师资队伍强大，在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有逾十年的专业经验
实战性：大量实际案例，实战经验分享与团队研讨，微课制作工具实操
系统性：课程体系完整，内容丰富，涵盖移动学习与微课设计开发的完整内容
实效性：结合面授、案例研讨、情景模拟、世界咖啡研讨等丰富的教学活动，以学员为中心，注重学员参与及学习效果

课程大纲
第一模块：微课概览
 ◇ 开场及介绍
 ◇ 微课的定义与类型
 ◇ 讨论：什么是好的微课？
 ◇ “微课大赛”标准解析
 ◇ 微课有哪些呈现形式？
第二模块：微课规划
 ◇ 任务树与快速任务分析（RTA）
 ◇ 将面授课程改造为基于微课的混合式学习
 ◇ 员工培训与绩效支持系统
 ◇ e-Learning课程“转制”
 ◇ 讨论：如何将微课整合到企业培训与学习体系中？
第三模块：微课设计
 ◇ 微课设计的AIDA模型
 ◇ 实战练习：选择一门微课，并根据AIDA原则进行大纲设计
 ◇ 分享与评价
第四模块：微课制作
 ◇ 热身：微课制作工具练习
 ◇ 撰写脚本
 ◇ 搜集并管理素材
 ◇ 微课制作诀窍——视频、PPT转视频、图文
 ◇ 实际操作：动手制作一门微课
第五模块：业务支持类微课
 ◇ 十种常见业务支持工具
 ◇ 业务支持类微内容设计原则
 ◇ 常见业务支持类微内容设计举例——话术、how-to、流程图
 ◇ 实际操作：动手制作一件工作辅助工具
第六模块：在企业内玩转微课
 ◇ 移动学习内容如何产生？
 ◇ 哪些内容适合微课？
 ◇ 搭建微课内容体系：规划、生产、分享、更新
 ◇ 让用户产生内容（UGC）——企业微课运营四要素
 ◇ 讨论：如何在企业内部进行“微课大赛”？
第七模块：总结
 ◇ 总结/考试
 ◇ 评选&颁奖
 ◇ 制定行动计划
 ◇ 问答&集体分享

讲师简介 邱博士

背景经历
 ◇ 管理学博士，高级经济师，国内著名的组织学习专家
 ◇ 在联想工作8年，曾任联想控股董事长柳传志业务助理
 ◇ 曾任万达学院副院长，参与设计万达的复盘工作体系
 ◇ 从事组织学习研究与实践18年，10年出版著译作12部
 ◇ 学习型组织研修中心•中国学习型组织网创始人
 ◇ 中国学习型组织促进联盟主席、首席专家
 ◇ 中国人民大学培训学院特聘教授
 ◇ 国际组织学习协会会员
 ◇ 美国项目管理协会会员、认证项目管理专家（PMP）
 ◇ 师从全国人大常委会原副委员长成思危教授、南开大学商学院原院长李维安教授，博士论文得到管理学大师彼得•圣吉审阅
 ◇ 实战性强，企业管理经验丰富、专业功底深厚、给学员的点评和指导精准到位
 ◇ 著有《复盘+》、《玩转微课——企业微课创新设计与快速开发》、《系统思考实践篇》、《学习型组织新思维：创建学习型组织的系统生态方法》、《企业信息化的真谛》，译著有《系统之美》、《系统思考》、《创建学习型组织五要素》、《学习型组织行动纲领》、《情景规划》、《欣赏式探询》等，并在专业报刊杂志上发表论文100多篇

擅长领域
 ◇ 企业复盘、组织发展、组织学习、微课设计、学习项目设计

服务客户
联想集团、中石化集团、中国航天科技集团、康佳集团、北京市工商局、中国空间技术研究院、中联集团、创维集团、高等教育出版社、新奥集团、空军某厂等

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