[课程简介]:要实现精细化现场管理,必须将人装入系统,只有强大的班组才能将精细化管理的思维和方法能够贯彻下去。所以课程从两方面入手,手是精细化管理的思维和方法,另一方面班组人员意识和能力的提升.两者相互结合,继而构建标准化、规范化、精细化、活性化、安定化的现场 ...
【时间地点】 | 2020年6月19-20日 济南 | |
【培训讲师】 | 王克华 | |
【参加对象】 | 班组长、PE/IE工程师、 课长、车间主任、部门经理 | |
【参加费用】 | ¥3600元/人 (包含:培训费、教材、午餐、茶点、发票) | |
【会务组织】 | 森涛培训网(www.stpxw.com).广州三策企业管理咨询有限公司 | |
【咨询电话】 | 020-34071250;020-34071978(提前报名可享受更多优惠) | |
【联 系 人】 | 庞先生,邓小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在线 QQ 】 | 568499978 | 课纲下载 |
【温馨提示】 | 本课程可引进到企业内部培训,欢迎来电预约! |
【课程背景】
医学上把人体健康数据进行了有效的精细化和标准化,如血压、体温、每分钟心跳、每分钟呼吸次数等,医学靠数据诊断和冶疗。而企业现场的标准化与精细化同样如此,没有标准,就不能了解现场;不能了解现场,就不能控制现场;不能控制现场,就不能改善现场;不能改善现场,就不能提高现场管理水平。
而要实现精细化现场管理,必须将人装入系统,只有强大的班组才能将精细化管理的思维和方法能够贯彻下去。所以课程从两方面入手,手是精细化管理的思维和方法,另一方面班组人员意识和能力的提升.两者相互结合,继而构建标准化、规范化、精细化、活性化、安定化的现场。
【课程收益】
◇ 了解精细化的定义与对企业管理的的意义、价值、贡献。
◇ 掌握作业标准化与标准化作业推动
◇ 了解员工不照标准作业的原因和因应对策
◇ 掌握现场精细化与日常管理、OEC、OJT、等结合运用的技巧,使精细化对质量、安全、设备、效率、成本、目视化管理一柱擎天。
◇ 学会识别现场中的各种不增值的活动
◇ 学会消除现场七大浪费的工具和方法
【课程方式】课堂讲授+案例分析+现场练习
【课程大纲】
第一讲:精细化管理的起源与价值
1.精细化管理的概念和意义
2.精细化管理的广泛应用价值
3.认识精细化管理常见的误区
4.企业精细化管理的作用
案例分析:精细化在丰田精益生产的应用
案例分析:海尔精细化生产线的实施原则
案例分析:麦当劳精细化管理的深刻启示
第二讲:IE七大手法的运用
一、IE七大手法
视频:作业不合理之处有那些?列出大家看到的问题点
1.人机法的运用
2.动改法的运用
画图大赛:员工标准工位设计&优化PK(遵循动作经济16原则)
3.防错法的运用
视频:柔性化工装
小组活动:思考如何设计防取错料工装
4.五五法的运用
案例:假设你正看到一位工人,将铁屑洒在机器中间的过道上。
5.双手法的运用
脑力激荡:螺丝与螺帽配合作业的沙布利克分析(双手法)
6.流程法的运用
7.抽查法的运用
第三讲:识别现场问题
序言:浪费的真面目
1. 水蜜桃VS话梅干
2. 浪费的定义
一、改善的入口
1. 改善的切入点
2. 为什么要作改善
二、问题的定义与种类
1. 界定问题
2. 发生型
3. 改进型
三、改善前自问三个句话
1. 有没有标准
2. 员工学会了吗?
3. 员工执行了吗?
四、解决问题的前要建立标准
案例分析:某公司周转箱摆放的标准
案例分析:某公司仓库托盘摆放标准
五、标准作业VS作业标准
案例分析:某塑胶公司视频案例
六、解决问题的SDCA模型
第四讲:识别与改善瓶颈
一、什么是瓶颈
视频案例:请找出哪些是瓶颈
二、识别瓶颈
案例练习:识别瓶颈
三、瓶颈的制约作用
四、改善瓶颈
案例练习:如何改善车间2的瓶颈
五、改善瓶颈方法
1. 管理
2. 工艺
3. 时间
六、一切为瓶颈服务
1. 管理倾斜
2. 减少投入量
3. 时间投入
案例分析:某车间为瓶颈服务的方法
七、现场突发瓶颈
1. 现场计划排产导致瓶颈
案例分析:改善三方法
2. 单工序排产思维
3. 设备异常导致瓶颈
4. 物料异常导致瓶颈
案例分析:改善方法
八、人手短缺瓶颈
案例分析:人手短缺改善方法
第五讲:改善现场七大浪费
一、识别浪费、动作、工作
视频案例:某塑胶公司打包工序
1. 过量生产的浪费
案例:某电机公司过量生产浪费
2. 等待的浪费
案例分析:某条流水线
3. 加工本身浪费
视频案例:10手法则
4. 动作浪费
视频案例:礼品包装厂冲压员工动作
5. 库存浪费
视频案例:某民营塑胶公司
6. 搬运浪费
视频案例: 某缝纫工序半成品的搬运
视频案例:AGV小车的使用
视频案例:某公司包装工序
7. 不良浪费
案例分析:做产品就是做效率
8. 员工智慧浪费
1)引言:联合利化漏包装改善
2)员工提案改善
3)员工提案改善看板
4)提案PK文化
案例分析:提案提交及时率提案、参与率、提案实施率
【讲师简介】王克华
◇ AACTP美国国际注册培训师
◇ 中国五百强职业经理人
◇ 经信委千家中小企业帮扶计划项目讲师
◇ 企业基、中层干部实战培训师与咨询师
◇ 苏州市紧缺人才
◇ 15年职场管理经验,具有制造业与互联网双重行业背景从基层做起,先后任职现场IE工程师、组长、课长、经理、高管
◇ 已先后为LG、长春一汽、江铃汽车、京东、好孩子集团、京东方集团、捷普绿点国内知名企业提供咨询与培训
◇ 服务客户达500多家学员已逾2万人次
◇ 精益现场改善咨询师、苏州市紧缺人才
◇ 现任多家咨询顾问公司高级顾问师
主讲课程
1、金牌班组长综合能力提升训练 (中国版)
2、TWI一线督导人员能力提升训练(日本版)
3、MTP中层管理干部能力提升训练
咨询项目 (团队作战)
1、现场5S项目咨询 2、现场改善项目咨询
3、车间布局规划 4、仓储物流规划
王老师培训风格:
1.轻松幽默:诙谐幽默、娓娓道来,将晦涩难懂的工具和方法非常形象生动的呈现
2.故事案例演练:擅长案例、故事、实战分享之余掌握技巧的精髓,实战与理论结合
3.快乐开心:坚持笑、效并用,快乐学习,只有快乐才能学习的前提
4.学习规律:坚持先统心、再统行、再践行,循序渐进,直到目标
5.学以致用: 以终为始,学中有练,离开课堂前就已经学会,折腾了才是你自己的。
自我评价
王克华导师系一线主管和中层管理干部综合能力提升的践行者, 十多年来专注于基、中层人员培养,身体历行,积累了丰富的理论基础和实战功底,经总结提炼已形成完善实用的培训体系,坚持有理念,有方法、有故事、有案例、有语录、有表单、有练习。只有有了这些,才能让学员彻底的掌握。以培训为手段,以将会为目的。
客户评价:
有着丰富的管理专业知识与深厚的管理实践经验,被学员公认为最受欢迎、效果最好、印象最深的实战型管理培训师,课程满意率达90%以上,具有极佳的口碑!
------无锡健鼎 人资经理 林经理
上王老师的课是一种享受,每天下午2点我都很困,要喝咖啡才能提神,可是这次上课不一样,状态特别好,一点都没有困意,生怕错过了任何一句话。
-------桂林福达公司人资经理
王老师上课内容没有太高大上,比较实用,落地,讲的都是我们身边的事情,呈现方式多样,有练习,视频、案例、点评,特别轻松。
------河南江山天安 生产主管
问题的改善的三步法、动作分析、表扬员工BIA,批评员工BIC都特别好用!
-----江苏吴江京东方人资经理
在京东参加过很多课程,但王老师的课我觉得是最好的,有工具、有案例、有练习,收获很大
------ 京东物流运营经理 吴经理
课程领域:
1. 金牌班组长综合能力提升训练 2-4天
2. TWI一线督导人员能力提升训练 2-3天
3. MTP中层管理人员能力提升训练 2天
部分培训现场照片: