4D团队领导力打造——团队领导力提升突破训练

4D团队领导力打造——团队领导力提升突破训练(谈老师)课程介绍：

本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练

【4D系统来历及课程背景】
    1990年， 美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故：哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，技术上其实没有任何问题，造成巨额损失的原因是“领导力失误”。
    查理•佩勒林是当时的天体物理部门的负责人，在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他使用了一些激发下属，改善团队背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务，获得了NASA 的最高荣誉奖章。在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。在此期间，他开发出了一套卓有成效的改善团队“工作背景”的“4维团队打造系统”，并从2001年开始，正式应用于NASA的团队。
    从2003年开始，NASA团队一直在使用这套体系，到2011年为止，NASA团队共参加了1565次测评，他的团队跟踪分析了198个NASA的项目、工程和管理团队，每个团队在实施4D系统后绩效均有明显提升，特别是那些初次测评时分数较低的团队。

【课程目标】
 ◇ 认知个人特质在团队中的作用，通过个人提升提高团队绩效
 ◇ 参与者的领导行为发生改变，团队成员之间的包容性得以改善
 ◇ 团队合作性大大加强，充满正能量并提升效率
 ◇ 保持对绩效成果的专注，员工的承诺、包容和价值感增强
 ◇ 改变与主要客户、重要股东的社会关系，改善绩效，提升回报
 ◇ 激发立即改变的动力，发展未来的4D全能的领导者

【培训方式】
 ◇ 影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习

【培训特点】
 ◇ 综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
 ◇ 实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
 ◇ 实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
 ◇ 实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。

【课程安排】
 ◇ 课程时长：2天

课程大纲

DAY 1

模块一、开篇－课程介绍（10分钟）
 ◆ 课程目标：不是来听传统团队和领导力知识的；
是来经历当场深入探讨团队问题并找到突破方向和方法的
 ◆ 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
 ◆ 课程收获：对自身的新感悟、新理解，并发生行为转变
 ◆ 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
 ◆ 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、发现团队文化背景（35分钟）
 ◆ 哈勃望远镜与4D系统
 ◆ 团队文化背景导致团队绩效降低与项目失败
 ◇ 从众文化
 ◇ 经验定式
 ◇ 文化定式
 ◆ 4D的原理
 ◆ 4D系统的发展及应用

模块三、团队成员的个性特征（60分钟）
 ◆ 识别自己
 ◇ 天生的决策倾向
 ◇ 天生的信息收集倾向
 ◇ 区分四种类型，找到自己的天生类型
 ◇ 测评校准自己的天生类型
 ◆ 四种类型AMBR的差异（焦点、观念、行为、结果）
 ◇ 四种类型处于正向、负向时的不同行为表现，再次自我识别校准。
 ◇ 找到自我成长的短板，制定个人“领导才能发展工作表”
 ◆ 发展和完善个性

模块四、识别团队及工具应用（70分钟）
 ◆ 成功团队的四大要素
 ◇ 四种文化类型—你的组织在哪里，应该在哪里
 ◇ 不同文化类型的团队建设与管理
 ◇ 用4D诊断客户（业务）的匹配性
 ◇ 团队领导称职度分析
 ◆ 如何突破跨部门、跨组织沟通与合作的壁垒？
 ◆ 改变团队文化的八大行为测评

模块五、转换团队文化心态（150分钟）
 ◆ 跳出思维的管道
 ◇ 语言背后的能量
 ◇ 正向-负向循环圈
 ◆ 管理自己的故事情节
 ◇ 登上自己故事舞台的四种方式
 ◇ 如何将红色词汇转化为绿色词汇
 ◆ 将注意力放在自己身上

DAY 2

模块六、八项行为改善策略
 ◆ 4D打造的顺序
 ◆ 表达真心的欣赏和感激（40分钟）
 ◇ 感激/感恩的障碍
 ◇ 工作背景中的感激
 ◇ HAPPS感激原则
 ◇ 表达赞赏四步法与练习
 ◆ 在共同利益中挖掘金矿（40分钟）
 ◇ 取得共同成功的基础
 ◇ 创造环境的选择与环境本身
 ◇ 良好的组织精神强调的是绩效，而不是一致
 ◆ 让人们有被包容的感觉（50分钟）
 ◇ 接纳的语言模式
 ◇ 团队议事中的沟通讨论原则
 ◇ 如何应对冲突
 ◆ 建立信任的环境（30分钟）
 ◇ 承诺的怪圈
 ◇ 互动体验：向左转向右转
 ◇ 人们追随领导者的四大原因
 ◆ 基于现实的乐观（45分钟）
 ◇ 团队成员以悲观弥补领导毫无根据的乐观
 ◇ 互动体验：STAND UP GUYS！
 ◇ 巅峰团队的七项标准自我测评
 ◆ 百分百投入（50分钟）
 ◇ 互动体验：无人战鹰计划
 ◇ 领导者在团队中的投入点
 ◇ 挑战自己/团队与挑战规则
 ◆ 没有破环性批评和抱怨，不钻牛角尖（50分钟）
 ◇ 承担自己的责任
 ◇ 将抱怨转变为请求
 ◇ 逃离受害者心态
 ◇ 以好奇心取代指责者心态
 ◇ 视频学习：情绪下的沟通技巧
 ◆ 人职匹配，人尽其才（20分钟）
 ◇ 关注自己的红色台词
 ◇ 流程有指定负责人
 ◇ 明确团队领导者的工作职责

模块七、总结与提升（15分钟）
 ◆ 反思的重要成果
 ◆ 团队背景工作表 (“CSW”)
 ◆ 下一步的方向

讲师简介：
谈老师——实战领导力专家、高管教练
 ★ 中国管理科学研究院  学术委员
 ★ 14所高校管理研修班  特聘讲师
 ★ 北京彼得•德鲁克管理学院  认证讲师
 ★ 美国HPO管理咨询公司  客座讲师
 ★ 宾夕法尼亚大学  认证绩效改进咨询师
 ★ 国际教练联合会（ICF） 认证教练
 ★ 新浪无线   产品总监
 职业履历
 ◆ 专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作；
 ◆ 丰富的培训经验：先后服务于美国HPO、北京彼得•德鲁克管理学院、清华总裁研修班等多家知名培训机构，培训内容包括教练式领导力系列、执行力系列、管理技能系列，以及问题解决工作坊系列等；
 ◆ 丰富的职场经验：13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务；在新浪服务6年后，以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯；
 ◆ 丰富的教练经验：深度研究埃里克森教练体系、NLP教练体系，及坤烨绩效教练体系，开发了适合国内文化特色的教练流程；独立担当了恒天财富为期三个月的团队长一对一教练辅导，参加教练辅导的团队业绩增长了76％！
授课风格
 
 ◆ 综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，设施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；
 ◆ 实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
 ◆ 实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
 ◆ 实现工作氛围打造：通过独有的“共识”环节，激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。

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