课程背景：
这是最好的时代，也是最坏的时代。用互联网武装到牙齿的跨界对手正在虎视眈眈，颠覆与被颠覆从未像今天这样迅速，我们已进入了“我颠覆你，与你无关”的时代。
金融行业如何利用互联网思维进行迭代式成长?移动互联网时代新产品如何自我定位？从金融互联网化到互联网金融，从电子银行到直销银行，金融行业面临如何到机遇与挑战？
本次课程为您一一解答！
本课程以目前国内互联网金融转型最成功的案例为背景，深入分析互联网＋时代金融行业从内部产品到外部客户的变化，从客户导向到用户导向的产品逻辑、互联网新技术新概念的应用，粉丝经济应用、O2O模式实践，系统化学习互联网思维及实操中的应用工具。
课程重点：
● 互联网＋时代的金融战争：互联网行业做金融产品和银行做金融除了监管不同外，商业逻辑和产品逻辑的不同
● 互联网化与客户：传统银行为什么与互联网公司竞争中很被动？不仅因为我们太有节操了，主要还因为我们太关注自己的原有定位了。我们经营的主体是我们的产品，而互联网公司经营的主体是客户。品牌和产品要聚焦定位，但企业本身不能被定位限制范畴。
● 互联网化与产品：跨界这件事，首先从最小可用品做起、从免费做起。也就是说，你要和互联网公司一样，聚焦场景、设计免费产品，它可以带来大量用户。用户有了，客户就找上门了。这是互联网的逻辑。
● 互联网化与营销：互联网营销有自己的逻辑、方法和特点。并不是把传统营销的方法用互联网渠道推广就可以称作互联网营销。不要责怪自己的员工不转发公司的互联网营销活动，要怪就怪活动策划和文案策划
讲师观点：
● 比上山更难的，是下山。放弃既得利益是最舍不得的，所以我们倡导探险队式的创新模式，既不放弃现有利益，又以最小成本在互联网领域进行探索，快速试错。
● 银行在互联网＋时代做平台化关键在于不能只面向持卡人、不能只提供金融产品和服务
● 对关键互联网用户群体进行垂直分类，抓准特定人群的G点，做线上与线下结合的营销互动，一端就是一窝高粘度客户。
● 现在说起银行哪家强，都是哪家对公强、哪家零售强、哪家电子银行强，未来说起银行可能会说哪家餐饮强、哪家旅游强、哪家娱乐强，这就是垂直分类带来的差异化竞争。
● 不要只看着现有业务，你要相信未来最有价值的业务可能现在还没有产生。互联网企业可以做金融，为什么金融行业不能做相亲？
课程收益：
● 领略互联网经典案例中主要运用的互联网思维和成功要点；
● 了解用户导向和客户导向的区别；
● 收获传统企业向互联网转型的必备要素和主要路径；
● 通过课程，学员自己能列举根据互联网思维可联结的商业伙伴；
● 以客户思维为导向，以极致体验为标准，完成一个最小可用品设计；
● 以小组为单位，完成互联网事件营销方案设计(含标题设计、随机词汇法使用)。
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：传统银行战略决策者，高层管理人员、市场总监、营销总监、品牌策划、创新渠道、产品、销售、客服、电商等业务负责人
课程方式：讲师讲述、案例分析、分组讨论、互动答疑、模拟演练等方式
课程大纲
引入：这是最好的时代
1. TAB的时代
2. 我们面临的市场现状
3. 互联网思维综述
4. 互联网金融对传统银行的机遇与挑战
教学方法：讲授、练习、提问
第一讲：认识互联网金融实况
一、进击的互联网企业
1. 互联网公司对金融的冲击
2. 互联网公司典型金融产品介绍
3. 互联网公司的优势与劣势
教学方法：讲授演示
二、传统金融何去何从
1. 传统金融企业的危机
2. 先驱者的应对
3. 传统金融的转型趋势
教学方法：讲授、提问
三、互联网客群特征
1. 屌丝化群体特征
2. 用户心理分析
3. 如何让屌丝变粉丝
教学方法：讲授、演示、练习
四、互联网用户进化路径
1. 如何吸引好奇的路人
2. 如何促动体验的用户
3. 如何发挥粉丝价值
4. 如何打造粘性的社群
第二讲：无社群不战争
一、社群概述
1. 什么是社群
2. 社群特征
3. 社群导向的垂直打击战术
教学方法：讲授、案例
二、金融＋社群玩法
1. 金融＋吃货
2. 金融＋娱乐
3. 金融＋电商
教学方法：讲授、案例
三、章鱼粉丝团案例分析
1. 企业怎么玩社群经济
教学方法：案例分析
2. 用户经营社区的建设与管理
第三讲：跨界式的产品设计
一、互联网公司与传统企业的区别
概念引入
教学方法：讲授
二、互联网时代产品定位
1. 品牌型
2. 盈利型
3. 引流型
4. 增值型
三、基于使用场景的引流型产品
1. 产品定位与价值
2. 成功案例分析
3. 跨界合作
教学方法：讲授、演示、练习
四、抓住痛点，打造极致体验
工具：MVP设计逻辑
1. 用户分析
2. 痛点抓取
3. 场景描述
4. 功能聚焦
教学方法：讲授、提问、练习
第四讲：娱乐化到营销模式
一、互联网营销的特点
1. 互联网营销与传统营销的区别
2. 如何设计营销内容
3. 互联网营销文案撰写
4. 推广渠道分析
教学方法：讲授
二、37城快闪案例分析
1. 众筹众创
2. 多元化的价值
3. 娱乐化与参与感
教学方法：视频、案例分析
三、活动策划三板斧
1. 自黑要素设计
2. 如何让活动好玩
3. 人性化要素
教学方法：讲授、案例
工具：娱乐化营销策划流程
1）营销策划八步法
2）活动策划练习
教学方法：讲授、练习
四、文案设计
1. 标题设计
2. 逻辑设计
3. 主题设计
4. 内容设计
教学方法：讲授、练习
注：课程中涉及到的“我要上火星”、“章鱼粉丝团”、“37城快闪”等均为讲师个人真实实操案例。
● 讲师介绍
李悟老师 新媒体营销策划专家
互联网营销策划师
中国互联网金融协会理事
AACTP国际注册培训师
项目管理专业人士(PMP)
美国PMI项目管理协会认证会员
中国海洋大学/上海交通大学/兰州大学/中山大学EMBA总裁班特聘讲师
曾任：天虹商场股份有限公司丨培训主管
曾任：中信银行信用卡中心丨培训经理
浦发银行信用卡中心互联网创新顾问、互联网金融规划师、互联网金融表外业务总策划
曾担任大世界基尼斯、艾芙萝蒂生活体验馆、乔克咖啡、龙珠港实业等企业互联网转型特聘顾问
实战经验：
李老师曾任上市零售公司培训经理、银行培训经理、金融机构培训总监工作十一年，深谙金融业务流程和经营模式等，由于长期研究并实践于互联网领域，对互联网思维理解到位，对目前新兴的网络营销、自媒体、粉丝经济、众筹众创等模式了如指掌且有较多实操经验，在互联网金融领域被誉为奇才，常出奇招、效果显著。曾负责的培训项目曾荣获哈佛商业评论管理金奖、中国人才发展创新奖。李老师对于互联网转型、互联网金融、社群营销、新媒体营销策划等方面有深入的分析研究，已成功策划了“章鱼粉丝团”（银行粉丝团，6个月百万粉丝）、37城快闪（大世界基尼斯记录,，一个月吸粉30w）、光电火石计划（银行互联网转型）、x特攻队虚拟社区（一年产生超过80项创新营销）我们一起脱光吧1111光棍节活动(营销活动)等多项项目，具备了深厚的互联网策划实践经验。
项目成果（策划并管理）：
★ 曾担任中信银行信用卡中心章鱼粉丝团项目经理，任章鱼卡吧大吧主、同城会总盟主，管理虚拟团队200余人。曾策划并实施了“37城同城快闪”、“我们一起脱光吧——1111光棍节活动”、“敢表白就敢送你去巴厘岛”、“38腐女节，我把节操献给你”、“光电火石计划”、“x特攻队虚拟社区”等一系列互联网活动。
★章鱼粉丝团(银行用户导向转型粉丝团，6个月百万粉丝)
章鱼粉丝团是以获客为目的、以O2O为形式的粉丝经济项目。旗下的线上平台”章鱼卡吧”建立7个月已超过100万关注量，帖子130多万，成为了重量级的粉丝经营平台。同时，基于该平台的媒体属性，现以联结数百家商户，并在42个城市形成了同城会，负责线下体验活动的组织。章鱼粉丝团在2014年3月14日与百度签署战略合作协议，标志着金融行业正式涉足粉丝经济。相关虚拟卡、海淘、边看边购、同城会等衍生产品繁多，在互联网金融领域颇受好评，堪称标杆。
★ 37城快闪(大世界基尼斯记录，一个月吸粉30w)
2013年7月，中信银行提出以互联网思维为企业的公众服务号策划创新性的营销推广方案。在众多方案中，李老师提出的“37城快闪”脱颖而出，成为了一个企业众筹的创新项目。项目参与人数超过3000人(主要为员工及员工家属)，37个城市同时举行的快闪活动不仅创造了大世界基尼斯记录，也引起了媒体的竞相报道。活动视频总点击量220多万，整体广告价值超200万元。该项目在企业公众服务号其他营销增量的基础上，仅三周时间获得了额外的30万粉丝增量。成为了企业公众服务号推广期间投资收益率最高的方案。
★ X特攻队(浦发信用卡创新机制，创新项目上线效率提高10倍，一年产生超过80项创新营销)
2014年9月，李悟老师作为浦发信用卡互联网创新首席顾问主导了X特攻队创意达人虚拟社区项目，从2000多位员工中甄选出了108位了解互联网，有创新意愿并且熟悉业务的员工。利用独特的机制，使创意更容易落地为创新项目。该虚拟团队中产出了浦发合伙人、浦大喜奔系列、港囧合作计划、南海梦卡等一系列在业内有影响力有口碑有实效的创新项目。
主讲课程：
《互联网金融战争》
《互联网思维与趋势》
《银行网点社群营销之路》
《互联网时代的银行微信营销》
《新媒体时代的信用卡营销策略》
《互联网时代下新媒体营销策划与文案设计》
《实战新媒体——如何从粉丝经济到社群营销》
《传统@未来——互联网转型之路》(中欧创业营与李善友同台演讲版权课程)
授课风格：
● 懂银行的不如我懂互联网，懂互联网的不如我懂银行，既懂银行又懂互联网的不如我懂讲课。
● 所有讨论案例都是自己在企业的实战案例，接近客户需求，能深度挖掘案例内涵。
● 案例丰富、见解独到、深入浅出、能够全方位、多角度、启发性授课。
● 对实操性技巧的归纳整合，让学员马上能够学以致用，改变局面，达成目标!
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