课程背景：
人们对于创新的固定思维是，创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源…
其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式，可以达到举一反三。
本课程通过创新思维四大流程与七大工具的展开运用，帮助您打破创新思维的神话，让您也具备创造力并能做的更好；在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点；建设性的、有效率的挑战您所在团体现有的想法；把新想法转化为便于使用的实际方案！
课程收益：
1. 提升创新思维能力——打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享
2. 掌握创新思维工具——概念提取、定义焦点、随机输入、激发运动
3. 运用创新思考流程——选择焦点、产生主意、收获处理、结果评估
4. 运用创新思维策略——制定方案，寻求创意，创造新品、获得成果
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：中高层管理人员，技术骨干，管理人才梯队成员，新晋管理者等等
课程特色：
● 化繁为简的思维搭建，建立创新思维思考方式
● 经典有效的工具方法，快速进行全面脑力激荡
● 案例体验式教学方式，学员轻松高效学习应用
● 现场实操式演练汇报，企业直接检验教学成果
课程大纲
第一讲：创新能力的核心—思维驱动
一、思维的本质
1. 大脑机制
2. 大脑发展的三个阶段
二、破除创新思维障碍
1. 思维定势，思维惯性，思维封闭
2. 转化思考方式，打破思维枷锁
三、创新思维公式
创新=思维+流程+工具
第二讲：创新思维四大流程
一、选择和定义焦点
1. 焦点的不同类型
2. 创造性思考焦点列表
3. 重新定义焦点
二、产生想法
1. 替换方案/概念提取——增加想法数量
2. 挑战——改变现状，激发创新
3. 随机输入——刺激物更广，想法更大胆
4. 激发与运动——跳出困境，寻找不稳定，易于变化的想法
三、收获处理思考成果
1. 组织和增加思考成果
2. 收获思考成果
3. 处理和评估思考成果
四、新的创意
1. 让新主意和新概念可行
2. 确保主意符合企业标准
第三讲：创新思考七大工具
一、概念提取：从概念中衍生更多的主意
1. 提取概念的方法——找到焦点
2. 概念三角——启动创造性思考流程
3. 概念扇——宏观&微观
4. 思维瀑布——产生更多的新想法
二、定义焦点：通过重新定义焦点找到根源
1. 设立思考焦点的价值
2. 关注目标焦点与区域焦点
3. 对问题进行重新定义和精炼
4. 扩展/收缩焦点问题
三、现状挑战：用来改进现有事物/状态
1. 鼓励对现状进行挑战
2. 挑战性质、特征、过程或者人员的看法
3. 挑战4步骤
4. 运用whyCBA
四、随机输入：大脑具有从随机输入的起点获得新主意的能力
1. 获取刺激物——随机卡/随机表/随机物
2. 随机产生丰富的联想
3. 将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意
五、激发运动：先激发再运动，助力跳出困境模式
1. 创建激发：摆脱/反向/许愿/夸张
2. 建立PO：大胆/创意/联想
3. 运用运动技巧：时刻观察/提取概念/积极方面
4. 激发运动5步骤
六、收获成果：寻找各个想法之间的特殊联系，识别出独特概念
1. 组织思考成果
2. 增加思考成果
3. 检查所发生的变化
七、处理评估：加强想法的价值性，实用性和独特性
1. 处理：修整+加强
2. 让新主意和新概念变得可行
3. 确保所有的主意都符合企业的成功标准
第四讲：创新思维，智慧流动，融合共创
1. 创新态度三原则
2. 完整的创新流程应用
3. 创新会议——六顶思考帽
1）高效会议神器——六顶思考帽
2）六种思考方式——不杂扰，不冲突
3）快速作出决策，产生创新想法
张文报老师 思维训练与职场应用教练
美国ACI注册国际职业培训师
9年职场思维技术训练应用经验
《结构性思维》版权课程认证讲师
英国东尼•博赞官方认证思维导图管理师
曾任恒太太平洋商学院丨院长助理
国家电投、浙江海港集团、陕西钢铁、国家电网、中石油、交通银行等多家企业长期特聘讲师
擅长领域：平行思维、金字塔原理、结构化思维、思维导图、创新思维、问题分析与决策
年均授课量高达100天以上，年均项目场次高达10场以上，年均返聘场次高达20场以上
老师有着9年的思维技术训练实战经验，专研《金字塔原理》、《平行思维》、《思维导图》、《创新思维》《问题分析与决策》等思维技术课程，曾为政府单位、能源资源、金融银行证券保险、装备制造、地产酒店等大型企业进行授课，为企业提供真正实战落地的思维训练课程，做到为企业解决棘手难题。老师至今累计授课超300场，参训学员高达20000人，参与主导大型项目80场，都均广受学员和企业的喜爱，好评率高达98%。
部分实战授课案例：
● 曾给常州特瑞斯能源装备股份有限公司讲授《问题分析与决策》课程，通过训练生产部门和业务部门管理干部的理性思维，让生产部门车车间分析产生质量问题的根本原因并制定多套解决方案，生产车间的质量合格率同比提升20%；业务部门2018年5月份到9月份完成年度既定目标的80%，销售额达3.5亿元。
● 曾给安徽泗县佳美超市（当地最大的商场）讲授《金字塔原理：思考表达和解决问题的逻辑》课程让员工的客户意识、节约意识、自我批判意识大大提高，培训后三个月超市购物预付卡销售数量同比提升30%。
● 曾给义务纹美进出口公司讲授《逻辑思维与高效沟通》、《金字塔原理与领导力提升》课程，帮助企业解决沟通效率低下，领导水平不高的问题，2018年实现业绩5800万，同比2017年增长40%。
● 曾给苏州奥凯高分子材料有限公司（国内行业前三）讲授《金字塔原理：思考表达和解决问题的逻辑》课程，让企业员工学会结构化分析思考问题，产品质量合格率同比2017年提升10%，异常问题发生率下降15%。
……
部分成功项目：
南方电网贵阳送变电《金字塔原理：思考表达和解决问题的逻辑》课程，全员轮训8期
国家电投吉林电投《问题分析与决策》课程，分子公司轮训，6期
安徽大佳一餐饮《问题分析与决策》课程，55家门店，轮训6期
宿州农商银行《创新思维流程与工具》课程，轮训6期
达铭实业（宿州）《金字塔原理：思考表达和解决问题的逻辑》课程，轮训4期
陕西钢铁集团《创新思维及工具》课程，管理层轮训3期
…….
主讲课程：
《金字塔原理：思考、表达和解决问题的逻辑》
《助力职场—五大突破思维工具》
《引领创新—创新思维与工具》
《从逻辑到创新的思维导图》
《创新思维流程与工具》
《问题分析与解决》
《结构化思维—清晰思考、高效表达》
《金字塔原理：逻辑思维与高效表达》
授课风格：
张老师的课程是基于成人的学习规律设计的，全程采用案例分析，角色扮演，情景模拟，沙盘游戏，小组研讨，等多种方式授课，让学员在学习当中深受启发，寓教于学。张老师多媒体的授课方式，实战型的内容和精彩的演绎，获得列学员的一致好评。
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