“微”课程开发技巧培训

课程背景： 这个时代： ◇学员需要有趣学习 ◇学员需要快速高效学习 ◇学员需要利用碎片时间学习 ◇学员需要使用其熟悉的工具学习，如：手机而你还在： ◇为组织培训班发愁 ◇为学员工学矛盾发愁 ◇为学员低兴趣学习发愁 ◇为学员上级不放人发愁看来，你的培训管理系统要升级了。试试“微”课程吧，将有效帮助学员提升学习兴趣以及学习成效。但如何开发“微”课程？通过本课程你将全面掌握“微”课程的开发技巧。课程特色：1．没有复杂的理论，只有实用的工具2．从理解微课的价值，到制作微课，用好微课，最大化微课功效，促进学习型企业的建设。课程模型： 课程大纲： 第一章微言大义：微课程的价值塑造 2h一．微课程很受欢迎1．案例：《影响力》微课程欣赏2．讨论：微课程带给你的感受3．微课程的特点二．基于科学的学习原理1．行为主义2．认知主义3．建构主义三．微课程带来更多学习的可能1．慕课2．翻转课堂3．混合式学习 第二章 贯微动密：原课程的结构剖析3h一．有效避免微课程的碎片化二．基于结构化思维的课程支解1．案例示范：投诉分析与处理技巧2．结构化思维的四原则三．用思维导图连接课程原子1．形成平面化思维2．学员的学习路径图四．综合练习：结合自己课程实例 第三章 刻画入微：微课程的脚本编写9h一．微课程应遵循的原则1．学习螺旋：基于成人学习原理2．KISS原则：降低学员理解成本二．站在学员的角度思考1．清楚回答为什么2．选对切入点比讲清楚更重要3．复杂内容要“翻译”三．微课程标准化流程1．凤头：一鸣惊人（取得认同+介绍背景）2．猪肚：有料有趣（建立联系/讲故事/描述解决方案）3．豹尾：画龙点睛（提炼概括）四．会讲故事才是好微课1．SCQA设计法（练习）2．SPIN设计法（练习） 第四章&n.....[查看详细课纲]