CMK设备能力指数

《CMK设备能力指数》是刘老师主讲的热门培训课程...
一、认识设备变差 1、变差及其来源 -----什么是变差 -----过程变差的75%来自设备变差 2、变差与正态分布 -----正态分布之特点与判定方法 3、普通原因与特殊原因 -----什么是产生变差的普通原因 -----什么是产生变差的特殊原因 ...
  培训关键词:CMK设备能力指数课程,TPM课程,设备保养课程,全员生产保养课程
2015年11月20-21日 上海
参加对象:设备管理相关人员
培训讲师刘老师
课程费用:3800元/人 (含培训费、资料费、午餐、税费等)
【课程导入】问题提出与团队组建。培训目标及要求。【课程大纲】一、认识设备变差1、变差及其来源-----什么是变差-----过程变差的75%来自设备变差2、变差与正态分布-----正态分布之特点与判定方法3、普通原因与特殊原因-----什么是产生变差的普通原因-----什么是产生变差的特殊原因-----普通原因与特殊原因之判定方法-----小组讨论:设备变差的普通原因与特殊原因-----提问及回答老师问题二、设备变差研究1、研究时机-----研究设备变差的7种时机2、样本选择-----样本量与能力指数置信区间关系3、CMK计算方法-----Cmk的特点-----Cmk计算公式详解4、相关知识-----Cm、Cmk、Pp、Ppk、Cp、Cpk的区别5、判定法则-----设备条件指南-----案例研究:设备变差研究案例模拟-----提问及回答老师问题三、计算Cmk流程1、前期准备-----基本统计概念-----FMEA与变差模型-----消除人料法环变差因素-----讨论:如何减少及消除人料法环变差-----提问及回答老师问题2、数据收集-----Cmk表格设计-----连续生产并收集数据---提问及回答老师问题第二天9:00~17:001、初步分析-----直方图检查异常原因-----正态性检验-----提问及回答老师问题2、计算Cmk-----Cmk之excel计算-----Cmk之minitab计算-----小组练习:Cmk计算-----提问及回答老师问题3、采取纠正措施-----根据数据及图形分析改善方向-----建立相关经验库-----小组讨论:症状与原因-----提问及回答老师问题4、重新计算Cmk-----改善后的Cmk计算-----验收合格后的标准化工作-----提问及回答老师问题四、学以致用1、确定研究对象-----根据公司产品KPC项目决定需要进行Cmk研究的.....[查看详细课纲]
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